Rutina Diaria de Día y Noche Niño
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"Cronograma Rutina Diaria Día y Noche"
Este material es para utilizar como un panel o tablero de rutinas diarias y escolares diseñado con pictogramas coloridos, claros y secuenciados. Cada pictograma es una imagen sencilla acompañada de una palabra clave.
Este material es para utilizar como un panel o tablero de rutinas diarias y escolares diseñado con pictogramas coloridos, claros y secuenciados. Cada pictograma es una imagen sencilla acompañada de una palabra clave.
👦👧.Edades: a partir de los 3 años.
🧩Incluye:
12 imágenes en pictogramas de diferentes acciones.
12 Fichas de estrellitas y caritas felices para poner cuando se realice la actividad ( imprimir las hojas en las dos caras para que quede esta función.
✅Pictogramas de rutinas diarias: despertarse, vestirse, desayunar, cepillarse los dientes, buscar bolso o mochila, ir al colegio.
✅Pictograma Rutina tarde y Noche: Hacer la tarea, tiempo para jugar, Bañarse, cenar, cepillarse los dientes, ponerse pijama, leer un cuento y dormir.
🧠Habilidades que se trabajan:
✅Habilidad de anticipación: el niño/a sabe qué actividad viene después (ej: depués de almorzar viene lavarse los dientes).
✅Habilidad de organización temporal: comprende la secuencia “antes/después” y el paso del tiempo.
✅Autonomía escolar: Buscar su mochila etc.
✅Atención y memoria visual: asocia el pictograma con la actividad real.
✅Regulación emocional: reduce la ansiedad ante cambios o transiciones bruscas.
✅Autocuidado e higiene: asocia cada pictograma con una acción concreta (cepillarse, bañarse).
✅Independencia en casa: realiza tareas sin recordatorios constantes.
✅Gestión del tiempo: diferencia entre momentos del día (mañana = desayuno + vestirse; noche = cenar y baño ).
✅Responsabilidad: cumple con sus deberes (ej: hacer la tarea despues del colegio ).
✅Secuenciación lógica: entiende que primero se cepilla los dientes y luego duerme, no al revés.
🧠Habilidades que se trabajan:
✅Habilidad de anticipación: el niño/a sabe qué actividad viene después (ej: depués de almorzar viene lavarse los dientes).
✅Habilidad de organización temporal: comprende la secuencia “antes/después” y el paso del tiempo.
✅Autonomía escolar: Buscar su mochila etc.
✅Atención y memoria visual: asocia el pictograma con la actividad real.
✅Regulación emocional: reduce la ansiedad ante cambios o transiciones bruscas.
✅Autocuidado e higiene: asocia cada pictograma con una acción concreta (cepillarse, bañarse).
✅Independencia en casa: realiza tareas sin recordatorios constantes.
✅Gestión del tiempo: diferencia entre momentos del día (mañana = desayuno + vestirse; noche = cenar y baño ).
✅Responsabilidad: cumple con sus deberes (ej: hacer la tarea despues del colegio ).
✅Secuenciación lógica: entiende que primero se cepilla los dientes y luego duerme, no al revés.
Contiene
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